为切实发挥思政课立德树人关键课程作用，全面增强育人实效，根据教育部办公厅《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》以及山西省大中小学思政课一体化建设工作推进会暨习近平文化思想集体备课会精神，临汾市教育局实施“六个一”工程，推进大中小学思想政治教育一体化建设工作。

　　团队共筑，打造一体化思政教研先锋。各县（市、区）成立思政课专职教师教研团队，以政教股为核心，遴选各学段教研员、学科带头人及优秀骨干教师，开展教研与集体备课活动，为一体化建设提供强有力的指导与服务。

　　师资同育，铸就一体化思政教学脊梁。各县(市、区)加大一体化师资培养培训力度，把一体化建设纳入思政课教师培训内容，引导思政课教师掌握不同学段思政课的课程目标、课程体系、课程内容等，把握一体化教学规律，增强教学实效。市、县两级教育行政部门不定期组织中小学思政课教师积极和牵头高校联系，开展进修访学等活动。鼓励支持优秀中小学思政课教师在职攻读硕士、博士学位，并逐步出台完善相应制度。

　　目标共进，绘就一体化思政育人蓝图。各中小学校严格落实各学段思政课教学目标要求，开足开齐思政课。按照循序渐进、螺旋上升的原则，对大中小学思政课课程目标、课程体系、课程内容进行一体化设计。鼓励创新教学方式，运用案例教学、实践教学、多媒体教学等多种手段，增强思政育人实效，提高课堂效率。小学阶段重在培养学生的道德情感，初中阶段重在打牢学生的思想基础，高中阶段重在提升学生的政治素养，大学阶段重在增强学生的使命担当。

　　资源共享，挖掘一体化思政特色宝藏。各县(市、区)结合地域特点、人文特点，开发本县域、本校丰富的思政育人资源，并深度挖掘和拓展，突出地方特色。各县(市、区)每学期邀请省、市思政课专家举行“同上一堂思政课”集体备课展示活动，为全市大中小学思政课教师作出教学指导和示范引领。

　　精品共创，树立一体化思政教学标杆。各校每年至少开展一次一体化教学主题研究活动，形成具有特色的大中小学思政精品示范课例，并在市、县范围内公开展示，并积极开展思政课特色项目、特色课堂、特色备课组、特色教研组、特色学校、“一校一品”等系列特色评估活动。

　　课程同行，奏响一体化思政协同乐章。在巩固思政课程主渠道主阵地作用的基础上，深度挖掘其他课程蕴含的思想政治教育资源，解决好各类课程、各类活动与思政课相互配合的问题，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。充分发掘各类教育资源，推动“思政课+其他学科”“思政课+社会实践”“思政课+互联网”等创新课程思政元素开发。

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